Abstract

Essa produção escrita compreende-se em um relato de experiência fruto do Projeto de Intervenção intitulado “Educação Ambiental em espaço não escolar: narrativas e percepções da caatinga”, haja vista que o projeto em questão foi aplicado em uma associação comunitária localizada na zona rural do município de Conceição Coité, Território de Identidade do Sisa (BA) e integra-se em uma das etapas da pesquisa-ação que está em fase de desenvolvimento do curso de Pós-Graduação Latu Sensu em Educação do Campo do IF Baiano-Campus Serrinha. A finalidade do projeto supracitado consiste em desenvolver ações voltadas aos aspectos biogeográficas e percepção ambiental do bioma caatinga, além de discutir sobre as problemáticas socioambientais e tecnologias sociais de convivência com o semiárido. A metodologia de pesquisa consiste no planejamento e realização de intervenção e reflexão da ação a partir da utilização de metologias participativas do Diagnóstico Rural Participatico (DRP). O estudo visa contribuir para que as vozes dos atores sociais do campo, sobretudo, os inseridos nas atividades da pesquisa-ação sejam ouvidas, considerando o diálogo de saberes e as potencialidades das tecnologias sociais de convivência com o semiárido.

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